Mit etwa sieben Jahren kommen die Kinder in die Schule. Die Zusammensetzung der Klassen richtet sich bei uns weniger nach dem Leistungsvermögen der Kinder als primär nach ihrem Alter. Der Grad der Behinderungen ist daher sehr unterschiedlich, doch wird Wert auf eine Ausgewogenheit der Gruppen gelegt. Jeweils etwa zehn Kinder bilden eine Klasse.

Jedes Kind bringt seine individuellen Fähigkeiten und Möglichkeiten in die Gruppe ein. Die Klasse bildet ein stützendes soziales Gefüge, in dem das Kind, von Jahr zu Jahr eine Klassenstufe aufrückend, seine Schulzeit erlebt. Schwächere Kinder werden von der Klassengemeinschaft mitgetragen. Um dieser großen Spannweite der Kinder gerecht werden zu können, stehen dem Klassenlehrer in der Regel eine Praktikantin und ein Zivildienstleistender zu Seite.
Mit Schulbussen werden die Kinder jeden Tag ab 8.15 Uhr zu uns in die Friedel-Eder-Schule und um 13 bzw. um 16 Uhr wieder nach Hause gefahren. Wenn alle Kinder angekommen sind, beginnt um 8.45 Uhr der gemeinsame Morgenkreis, danach erst der eigentliche Unterricht.

Jede Klassenstufe hat ihren eigenen, nach dem jeweiligen Alter und dem Waldorflehrplan ausgerichteten Stundenplan, welcher auf den Tagesrhythmus des Kindes Rücksicht nimmt.
Der Vormittag endet um 13.00 Uhr. Durch die integrierte Tagesstätte besteht für die Kinder die Möglichkeit, unsere Einrichtung auch am Nachmittag bis 16.00 Uhr zu besuchen. Die Ferienzeiten richten sich nach der bayerischen Ferienordnung.

Am Ende des Schuljahres erhalten die Schüler ein ausführliches Textzeugnis von ihren Lehrerinnen und Lehrern. Dabei steht die persönliche Entwicklung des Kindes im Vorgrund der Betrachtung. So wird versucht, jeden Schüler in erster Linie an seinen eigenen Möglichkeiten und Voraussetzungen zu messen. Mit dem jährlichen Zeugnis gibt die Lehrerin oder der Lehrer jedem Kind einen individuell ausgesuchten Zeugnisspruch. Wie eine Art Leitspruch begleitet er das Kind im folgenden Schuljahr.

Jährliche Klassenfahrten sind Höhenpunkte und wesentliche soziale Ereignisse, die sich unseren Schülern tief einprägen und neue Fähigkeiten wecken.

Da die Schultage lang und intensiv sind, brauchen wir ein gutes Essen. In unserer schuleigenen Küche kochen wir täglich eine vollwertige Mittagsmahlzeit. Hierbei werden vorzugsweise Lebensmittel aus biologisch-dynamischen oder kontrolliert biologischen Anbau verwendet und zubereitet.